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第三,要去主动谋划一些新的交叉学科。一些重大的交叉学科,原本可能是老师自发的行为,如果学校没有去“有组织”地支持,这些学科是做不大的。例如,现在大家都意识到“临床医学+X”很重要,但临床医生非常忙,不会有时间投入交叉研究,学校就要主动组织生命科学、工学等其他学科的老师,去解决临床医学的问题。我们已步入以多学科交叉融合为主要特征的大科学时代,要以学科交叉为抓手探索创新前沿。长滩 岛 攻略
长滩 岛 攻略这是技术与人文的跨界。回到2000年8月,武汉大学与武汉测绘科技大学、武汉水利电力大学和湖北医科大学合并组建新的武汉大学。时任武大副校长胡德坤见证了这一过程,他对《中国新闻周刊》说,新武大由3所全国重点高校和一所省属重点大学联合,合并进几个实力较强的特色学科:测绘、水利水电和医学。这给武大之后的学科发展带来了一个重要优势:学科之间的交叉。长滩 岛 攻略
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吉林省政府办公厅省长公开电话受理室第80期《民声摘报》摘选了吉林市民李先生在人民网“领导留言板”上的留言。李先生建议,省工信厅建立全省企业急需紧缺技术工种缺口库,摸清缺口底数,通过职高、技校等学校定向培养,实现输送对接;同时,对缺口较大且需要从业资格证书的岗位,适当增加资格考试频次,加大专业技术人才培养力度。《长滩 岛 攻略》